Table 2 Assessment of studies quality
Studies | Questions | Total (%) | Risk of bias | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
Chai et al. [41] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | – | – | – | 100 | Low |
Hsu et al. [37] | N | Y | Y | Y | Y | N | Y | Y | – | – | – | 75 | Moderate |
Krägeloh et al. [30] | Y | Y | Y | Y | N | N | Y | Y | – | – | – | 75 | Moderate |
Deb and Strodl [29] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | – | – | – | 100 | Low |
Felicilda-Reynaldo et al. [42] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | – | – | – | 100 | Low |
Lau et al. [43] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | U | U | Y | 82 | Low |
Pillay et al. [28] | N | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | – | – | – | 87 | Low |
Casu et al. [38] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | – | – | – | 100 | Low |
Dadkhahtehran et al. [39] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | – | – | – | 100 | Low |
Gonçalves et al. [40] | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | Y | – | – | – | 100 | Low |